معلومات ثقافية

اهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية | الروا

مرحباً بكم زوار الروا في هذا المقال سنتحدث عن اهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية | الروا

اهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية، تعد الخدمة الاجتماعية هي أحد أنواع الخدمات التي تتميز بالطابع الإنساني، حيث أنها تقوم بمساعدة الإنسان على رفع وتحسين جودة حياته من خلال توفير مجموعة من بعض الحلول المختلفة للمشاكل والعراقيل التي تقف عائقاً أمام استمتاعه بمختلف حقوقه الحياتية، مما يؤدي في نهاية الأمر إلى تنمية المجتمع، وتقوية نظمه الاجتماعية وباقي نظمه الأخرى، وأهم المجالات التي نستطيع من خلالها تطبيق نظم الخدمة المدرسية هي المدرسة.

ما هي أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية

نستطيع تحديد وتلخيص أهم أهداف الخدمة الاجتماعية في:

اكتساب الطلبة بعض المهارات والاتجاهات والمعارف التي تفيده في مختلف حياته.

منح الطالب اكتساب مجموعة من بعض الاتجاهات السليمة والصالحة ويأتي من بينها:

  • الإيمان بالله وجميع رسله والاعتزاز بأهمية القيم الدينية التي تعمل على تأمين سلوكه.
  • الانتماء إلى المجتمع الإنساني والمحلي والقومي.
  • الإيمان بما يطلق عليه الأهداف المشتركة.
  • تنمية روح المشاركة والتعاون والإيمان بروح العمل في الفريق.
  • تنمية القدرة على القيادة وتحمل أعباء المسئولية، والعمل كفريق.
  • الإيمان بالأهداف المتحدة والمشتركة.
  • تنمية روح المشاركة والتعاون كفريق ورفع روح التعاون.
  • القدرة على قيادة تحمل المسئولية، وقيادة الفريق، واحترام قواعد النظام، وتقدير أهمية الوقت وقيمته، والتفكير والعمل السليم الواقعي.
  • تنمية القدرة على مواجهة المشاكل وحلها، بالإضافة إلى منح الطالب ميزة اكتساب مختلف أنواع المهارات الفنية واليدوية بل والفكرية، بجانب مساعدته على توفير قدر مناسب له من المعارف والمعلومات التي تعينه على معرفة نفسه والإلمام بمجتمعه.
  •   اشتمال القاعدة الخاصة بالرعاية الطلابية، مع التركيز على بعض الفئات الأكثر إسهاماً، في تنمية مبدأ الإيجابية لدى الطالب، بهدف الاستفادة من المنظومة التعليمية والقيام ربط المدرسة بالبيئة المحيطة، والقضايا المجتمعية.

شاهد أيضًا: طرق الخدمة الاجتماعية وتكاملها

ما هي وظائف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي؟

ومن خلال الواقع العملي، وبعض الممارسات الفنية، وتطور الواجبات، والاطلاع على واجبات اختصاصات العامل بمجال الإخصائي الاجتماعي في المدارس نجد هذه الوظائف محددة كالآتي:

القيام بإعداد جميع السجلات التي من شأنها تنظيم أعمال التربية الاجتماعية من أهمها الآتي:

  • السجل الخاص بالحالات الفردية.
  • سجل الخاص بالأخصائي الاجتماعي.
  • السجل الخاص باجتماعات المجالس الفردية.
  • السجل الخاص بالبرامج العامة.
  • السجل الخاص بالجماعات الاجتماعية التي يقوم بالإشراف عليها.
  • السجل الخاص بمتابعة التأخر الدراسي.
  • السجل الخاص بـ المواقف الفردية السريعة.
  • السجل الخاص بالتوجيه الجامعي والإرشاد.

القيام بإعداد جميع الملفات المنظمة الخاصة بأعمال التربية الاجتماعية داخل المدرسة والتي منها:

  •  الملف الخاص بخطة البرنامج الزمني.
  •  الملف الخاص بالقرارات وجميع التعميمات الوزارية.
  • ملف الشطب.
  •  الملف الخاص بالأنشطة والبرامج التعليمية.
  • الملف الخاص بحالات الغياب.
  • ملف الميزانية وجميع المعاملات المادية.
  • الملف الخاص بالحالات الخاصة.
  • الملف الخاص بكبار السن، بالإضافة إلى حالات تكرار الرسوب.
  • الملف الخاص بالحالات الاقتصادية.
  • الملف الخاص بالحالات السلوكية، (توجيه وتقويم سلوك الطلاب).

ما هي مستويات الخدمة الاجتماعية؟

المستوى الوقائي

  • والذي يعمل على البحث والكشف المبكر، عن أي خلل مجتمعي أو شخصي، مثل الكشف المبكر عن الإعاقة.

مقالات قد تعجبك:

المستوى العلاجي

  • وهي المرحلة التي تأتي بعد مرحلة الكشف، حيث أن الأخصائي الاجتماعي يقوم بالعمل على تهيئة الأفراد والعمل على دعمهم، بغية العمل على تخفيف مشاعر الاكتئاب والقلق التي قد يصاب بها الأشخاص نتيجة حدوث خلل ما مثل القيام بالكشف عن وجود بعض أشكال الإعاقة عند الشخص أو القيام بالتصدي لبعض المشاكل الاجتماعية.

المستوى التنموي

  • يقصد بلفظ التنموي، هو الجانب الذي يهتم بعملية تنمية قدرات الأشخاص، ومهاراتهم بطريقة تجعلهم قادرين على الانتفاع بالموارد المتاحة لهم.

تعريف الأخصائي الاجتماعي

  •  الأخصائي الاجتماعي هو ذلك الشخص المهني والفني الذي يقوم بممارسة عمله في المجال المدرسي.
  • من خلال فهم معنى الخدمة الاجتماعية، وعلى أساس الفلسفة الخاصة بها مع الالتزام بالمبادئ والمعايير الأخلاقية، بهدف القيام بمساعدة الطلاب الذين يتعثرون في مجال دراستهم.
  • بالإضافة إلى القيام بمساعدة المدرسة على القيام بتحقيق بعض الأهداف التعليمية والتربوية من أجل عملية إعداد أبنائها من أجل المستقبل، كما يمكن تعريف الأخصائي بأنه ذلك الشخص المهني والفني المؤهل ليقوم بممارسة عمله في المجال المدرسي.
  • والهدف من ذلك مساعدة التلاميذ في مختلف النواحي وذلك بهدف التأقلم والتكيف مع البيئة المدرسية، والبيئة الاجتماعية المحاطة به.

ما هي طرق الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي؟

  • سبق وأشرنا إلى أن المقصود بالخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، ترتكز على بعض النظريات والمعارف بالإضافة إلى طرق الخدمة الاجتماعية.
  • لذلك يجب على الأخصائي الاجتماعي داخل المدرسة يقوم باستخدام طرق مخصصة للخدمة الاجتماعية، في عملية المجال المدرسي، وسوف نقوم بتوضيح دور عمل الأخصائي في المدرسة.
  • من خلال استخدام طرق الخدمة الاجتماعية مثل طريقة خدمة الجماعة، وتنظيم المجتمع.

طريقة خدمة الجماعة 

  • المدرسة هي المؤسسة التعليمية التي تتحمل مسئولية تنشئة الطلبة تنشئة اجتماعية سليمة، والقيام بإعدادهم للمستقبل.
  • وحيث أن الجماعات المدرسية، هي الوسيلة التي تؤثر في نمو الطلاب، كما تشارك في إكسابهم المقومات السليمة للشخصية السوية.
  • لذلك لابد لنا من القيام بتنظيم حياة الطلبة داخل المدرسة، سواء كانت هذه الحياة في جماعة النشاط أو جماعة الفصل، وذلك بهدف تحقيق الغرض منها.
  • ويقوم بعض الطلبة داخل المدرسة بتكوين جماعات من خلال اشتراك بعض الطلبة في تكوين جماعة نشاطية معينة لمزاولة هواية معينة.
  • وهم يسعون في ذلك من خلال إشباع شغفهم وميلهم في هذا النشاط، وهنا يأتي دور الأخصائي الاجتماعي في القيام باستغلال هذه الجماعة من أجل الارتقاء وتنمية خبرات وقدرات أعضائها وتشجيع قدراتهم على السلوك الاجتماعي الذي يقتضيه المجتمع.
  • ويتحقق الغرض من هذا عندما يسعى الأخصائي بمحاولة إيجاد نوع من التنظيم والتجانس، بين أعضاء الجماعة، بالإضافة إلى مساعدتهم في القيام بوضع برنامج مناسب، بالإضافة إلى اختيار قائد كفء ليقوم بقيادة الجماعة.

ونستطيع تلخيص الدور الذي يمثله الأخصائي الاجتماعي، لخدمة الجماعات المدرسية داخل المجال المدرسي كما يأتي:

  • التنظيم والتخطيط بهدف تكوين جماعات خاصة بالنشاط المدرسي.
  • تحديد الإمكانيات والموارد اللازمة لكل جماعة.
  • القيام بنشر الدعوى من أجل جذب الطلاب لتكوين جماعات خاصة بالنشاط من أجل انضمام الطالب إليها.
  • القيام بالإشراف على مسألة انتخاب مجلس إدارة لكل جماعة على حدا، مثل الرئيس ونائب الرئيس.
  • القيام بتعميم نماذج خاصة من السجلات التي تخص مسألة تنظيم الجماعة.
  • القيام باختيار رائد مناسب على أن يتم الاختيار من بين جميع مدرسي المدرسة لكل جماعة باستثناء الأنشطة الاجتماعية يقوم بها الأخصائي الاجتماعي (نادي مدرسي، خدمة عامة، خدمة بيئية).
  • القيام بتزويد رواد الجماعات ببعض المعلومات لمساعدتهم.
  • القيام بتحضير وإعداد سجل عام يتم من خلاله حصر بيانات إجمالية عن جماعات النشاط المتواجدة بالمدرسة.
  • يتم جمع المعلومات التي تخص كل جماعة في نهاية العام الدراسي.

شاهد أيضًا: خاتمة عن الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب

طريقة تنظيم المجتمع

  • يحرص الأخصائي الاجتماعي باستعمال طريقة تنظيم المجتمع داخل المدرسة، باعتبار أن المدرسة، هي عبارة عن مجتمع محلي داخل هذا المجتمع الكبير.
  • وهنا يأتي دور الأخصائي الاجتماعي، في محاولة لتنسيق العلاقة بين المجتمع والمدرسة، ومن أجل ذلك تسعى إلى العمل مع مختلف التنظيمات على سبيل المثال مجالس الآباء والمعلمين بالإضافة إلى الخدمة المدرسية العامة واتحاد الطلبة.

وهنا يأتي دور الأخصائي الاجتماعي كالتالي:

  • المساعدة في تكوين وتنظيم على المستوى الخاص بالمدرسة للانطلاق بها.
  • المساعدة في تنظيم ووضع برامج هذه التنظيمات والعمل على تطورها ونموها.

شاهد أيضًا: فلسفة الخدمة الاجتماعية ومبادئها

وفي الختام أرجو أن أكون قد أضفت لكم القليل من المعلومات وأن أكون قد أفدتكم ولو قليلًا، تناولنا في هذا المقال كل ما يخص أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية.

السابق
علامات تكيس المبايض وعلاجه | الروا
التالي
اخر طبقات الغلاف الجوي للارض